일본어UP
일본어UP여수 › 미평동
미평동 일본어과외 · 1:1 맞춤

미평동 일본어과외

같은 일본어라도 여행 회화와 JLPT 대비는 공부하는 방식이 전혀 다릅니다. 미평동 일본어과외는 목적에 맞는 과정을 골라 1:1로 맞춰가는 수업입니다. 미평동 일본어과외, 첫 상담에서 지금 위치부터 짚어드립니다.

레벨 진단
일본어 1:1 · 맞춤반
현재 → 목표현재 → 목표
취약 영역
약점
기본기
양호
실전 감각
약점
진단 결과 — 취약 영역부터 집중 설계
✓ 1:1 맞춤 커리큘럼✓ 첫 수업 무료 체험✓ 검증된 선생님
최종 업데이트

"매번 글자 중간쯤에서 흐지부지됐어요. 헷갈리는 짝부터 갈라놓으니 4주 만에 정리가 됐습니다."

40대 수강생 · 미평동 수강

수강 후기

어디서 막혔고, 무엇을 바꿨는지

과정이 달라도 막히는 지점은 사람마다 다릅니다. 미평동 일본어과외에서 실제로 있었던 이야기를 과정별로 하나씩 골랐습니다.

왕초
32세 · 직장인 (여)
왕초보 → 주 2회 · 5개월
히라가나 3번 포기 → 다 읽음

"세 번을 접었는데, 이번엔 왜 됐는지 알 것 같아요."

냉장고에 히라가나 표가 붙어 있었습니다. 세 번째로 붙인 거였어요. 매번 あ부터 시작해서 た행 언저리에서 흐지부지됐고, 몇 달 지나 다시 마음먹으면 앞에 것도 흐려져 있어서 또 あ부터 시작했습니다.

첫 수업에서 매번 어디쯤에서 멈추셨냐고 물으셨어요. 생각해보니 항상 비슷한 자리였습니다. さ랑 ち가 헷갈리기 시작하는 즈음이요. 혼자 할 땐 확인해줄 사람이 없으니 그냥 넘겼는데, 그렇게 넘긴 게 쌓이면 뒷장을 넘길 자신이 없어지더라고요.

이번엔 순서를 버리고 헷갈리는 짝부터 갈라놨습니다. 4주 만에 정리가 됐어요. 실력 문제라기보다 순서 문제였나 싶었습니다.

"실력이 없었던 게 아니라 순서를 몰랐던 거였어요."

시험
34세 · 회사원 (남)
JLPT → 주 2회 · 6개월
N3 정체 2년 → N2 합격

"2년을 헤맨 이유가, 책에 나오는 말투랑 실제로 말하는 말투가 달라서였어요."

문제집만 세 권을 돌렸는데 N3에서 2년을 못 넘겼습니다. 퇴근이 늦으니 학원은 무리였고, 인강은 결제해놓고 3주쯤부터 안 켰어요.

첫 시간에 듣기 문제를 풀었는데 틀린 게 한쪽에만 몰려 있더라고요. 알고 보니 제가 이미 아는 단어였습니다. 우리도 "뭐 하고 있어?"를 그냥 "뭐해?"라고 하잖아요. 일본어도 똑같은데 저는 교재에 적힌 긴 형태만 외웠던 겁니다.

두 달 가까이 그것만 팠습니다. 모의고사에서 듣기가 먼저 올라왔고, 6개월 뒤에 N2를 붙었습니다.

"교재 말투랑 실제 말투가 다르다는 걸 그때 알았어요."

초등
초등 4학년 딸 · 학부모
초등 회화 → 주 2회 · 6개월
글자 모름 → 대사 따라 말함

"영화 보다가 '이거 저번에 배운 거다!' 하면서 저를 붙잡고 설명하더라고요."

아이가 지브리 영화를 몇십 번씩 돌려 봐요. 대사를 통째로 외워서 흉내는 내는데 무슨 뜻인지는 하나도 모르는 거예요. 그게 좀 아깝다는 생각이 들어서 알아봤습니다.

3학년 때 영어 학원을 두 달 만에 그만둔 적이 있어서 망설였는데, 체험 수업에서 선생님이 아이한테 제일 좋아하는 장면이 뭐냐고 물으셨어요. 그 장면 대사에 나오는 글자부터 시작하니 아이가 안 지루해했습니다.

6개월 동안 가기 싫다고 한 적이 거의 없었습니다. 저는 그게 제일 큽니다.

"좋아하는 걸로 시작하니 시키지 않아도 할 때가 많아졌어요."

실무
33세 · 무역회사 사무 (여)
직장인 실무 → 주 2회 · 9개월
번역기 메일 → 직접 작성

"거래처에서 메일이 좀 딱딱하시네요, 라는 말을 들었을 때가 시작이었어요."

업무 메일을 번역기로 썼습니다. 뜻은 통했으니까 문제없다고 생각했어요. 그러다 일본 거래처 담당자분이 통화 중에 지나가듯 말씀하셨습니다. 웃으면서 하신 말이라 넘어갔는데 계속 신경이 쓰였어요.

수업에서 제가 보냈던 메일을 몇 개 봤는데 문법은 대부분 맞다고 하셨습니다. 문제는 부탁하는 자리에서 명령처럼 읽히는 표현을 쓰고 있었던 거였어요. 번역기는 뜻만 옮기지 태도까지는 못 옮기더라고요.

지금은 급할 때 참고만 하고 문장은 제가 씁니다.

"번역기는 뜻만 옮겨요. 태도는 못 옮기더라고요."

과정 고르기

어디서부터 시작할지 먼저 정합니다

회화가 급한 분, 점수가 필요한 분, 글자부터 시작하는 분은 가야 할 길이 다릅니다. 상담에서 이것부터 정합니다.

🗣️

말이 트이는 게 목적이라면

여행, 드라마, 취미처럼 쓸 상황이 정해져 있으면 거기서 출발합니다. 문법을 다 끝내고 말하는 게 아니라 말하면서 필요한 문법을 챙깁니다.

왕초보 · 성인 회화
📊

점수가 필요하다면

기한과 목표 점수가 정해져 있는 경우입니다. 남은 기간에서 거꾸로 계산해 주차별 분량을 정하고, 약한 영역부터 배분합니다.

JLPT · JPT · EJU
🎒

아이가 시작한다면

애니메이션, 노래, 게임처럼 아이가 이미 좋아하는 것에서 출발합니다. 진도보다 계속 오게 만드는 게 먼저입니다.

초등 · 중등 · 고등
💼

업무에서 써야 한다면

메일, 전화, 회의처럼 당장 쓰는 자리부터 잡습니다. 경어를 먼저 정리하지 않으면 실무에서 계속 걸립니다.

직장인 실무
수업 방식

성향에 맞춰 즐겁게 수업합니다

사람마다 붙잡히는 방식이 다릅니다. 진도표를 따라가게 하는 게 아니라 그 사람에게 맞는 방식을 찾습니다.

🎯

진단부터 하고 시작합니다

첫 수업에서 지금 어디까지 되는지, 어디서 막혀 있는지를 확인합니다. 출발점이 어긋나면 무엇을 해도 시간이 샙니다.

🙂

틀려도 창피할 사람이 없습니다

1:1이라 반 전체가 쳐다볼 일이 없습니다. 열 번을 물어봐도 진도가 밀리지 않습니다. 그룹 수업에서 그만두는 이유가 대개 여기 있습니다.

📅

주 2회, 주 3회 — 상황에 맞춰 정합니다

학교나 회사 일정, 목표 시점에 맞춰 빈도를 정합니다. 무리한 일정으로 시작해 몇 달 만에 접는 것보다 지킬 수 있는 쪽이 낫습니다.

📝

다음 주 분량을 숫자로 정합니다

"열심히 하세요" 대신 "이번 주는 여기까지"를 드립니다. 범위가 애매하면 그 주는 그대로 버려집니다.

진행 순서

커리큘럼

과정과 목표에 따라 달라지지만, 큰 흐름은 아래와 같습니다. 실제 커리큘럼은 진단 결과를 보고 다시 짭니다.

1단계

진단과 방향 정하기

지금 수준과 목표, 기한을 확인합니다. 어느 과정으로 갈지, 무엇부터 손댈지를 여기서 정합니다.

  • 영역별로 지금 어디까지 되는지 확인
  • 목표 시점에서 거꾸로 계산해 기간 배분
  • 수업 빈도와 과제량을 생활에 맞춰 조정
이때쯤 — 무엇을 언제까지 할지가 정해집니다
2단계

기초 다지기

글자와 기본 문형처럼 빠지면 뒤가 무너지는 것부터 채웁니다. 이미 되는 부분은 빠르게 지나갑니다.

  • 글자 — 헷갈리는 짝 위주로 (완전 처음인 경우)
  • 기본 문형과 동사 활용
  • 흐려진 부분만 골라 다시 선명하게
이때쯤 — 짧은 문장을 스스로 만듭니다
3단계

목표에 맞춰 갈라지기

여기서부터 과정별로 길이 달라집니다. 회화면 말하기, 시험이면 유형 훈련으로 무게가 옮겨갑니다.

  • 회화 — 실제 속도 듣기, 상황별 대화 훈련
  • 시험 — 영역별 약점 보완, 기출과 시간 배분
  • 실무 — 경어, 메일, 전화·회의 상황
이때쯤 — 목표 상황에서 실제로 씁니다
4단계

점검하고 다시 짜기

주기적으로 변화를 확인하고 계획을 조정합니다. 목표가 바뀌면 커리큘럼도 다시 짭니다.

  • 일정 주기로 진행 상황 점검
  • 반복되는 오답이나 약점 집중 보완
  • 목표 변경 시 방향 재설계
이때쯤 — 다음 목표가 정해집니다
미평동 일본어과외, 지금 어디서 막히는지 궁금하다면?

슬럼프 극복을 돕는 일본어

미평동 일본어과외 안내 이미지 — 일본어UP 1:1 맞춤 수업
미평동 일본어과외 · 1:1 맞춤 일본어UP

미평동 일본어과외 슬럼프 극복

누구나 실력이 안 느는 듯한 슬럼프를 겪기 때문에, 이때 원인을 짚고 방향을 바꿔주면 다시 나아갈 수 있습니다. 이것이 미평동 일본어과외의 기준입니다.

정체기는 누구에게나 옵니다

열심히 하는데도 실력이 제자리인 것처럼 느껴지는 때가 옵니다. 이 정체기는 어느 단계에 이르면 자연스럽게 찾아옵니다. 여기서 포기하지 않고 넘기는 것이 한 단계 위로 오르는 길입니다.

미평동 일본어과외 슬럼프 진행 방식

같은 방식으로 무작정 더 애쓰기보다 무엇이 막혔는지 먼저 짚습니다. 약한 부분을 찾아 그에 맞게 방식을 바꿔 돌파합니다. 작은 성취를 확인시켜 흔들리던 마음을 다시 굳게 세웁니다. 이것이 미평동 일본어과외의 기준입니다.

막힌 지점에 맞춰 방식 바꾸기

정체기에 하던 방식만 그대로 반복하면 계속 같은 자리를 맴돕니다. 약한 부분에 맞춰 학습 방식 자체를 바꿔야 풀립니다. 접근 방식을 바꾸면 막혀 있던 부분이 조금씩 풀리기 시작합니다.

밀어붙이기만 하면 벽을 못 넘습니다

실력이 안 느는 듯한 답답함에 밀려 손을 놓아버리면 그대로 멈춥니다. 조금만 더 넘기면 오를 자리인데 정체기에서 포기하기 쉽습니다. 같은 방식만 반복하며 지치면 노력해도 성과가 안 보여 힘듭니다. 미평동 일본어 과외에서는 원인을 짚고 방식을 바꿔 슬럼프를 넘게 돕습니다. 방향만 다시 맞으면 정체는 곧 성장으로 바뀝니다.

흥미를 살리며 진행하는 일본어

미평동 일본어과외 흥미 살리기

재미가 있어야 학습이 오래가기 때문에, 흥미를 살리며 진행하면 지치지 않고 즐겁게 이어갈 수 있습니다.

재미가 있어야 이어집니다

의무로만 하는 학습은 조금만 힘들어도 금세 손을 놓게 됩니다. 재미가 있으면 시키지 않아도 스스로 계속 찾게 됩니다. 그래서 처음부터 흥미를 살리는 것이 꾸준함의 든든한 바탕이 됩니다.

미평동 일본어과외 흥미 진행 방식

딱딱한 교재만이 아니라 관심 있는 소재를 함께 활용합니다. 좋아하는 콘텐츠나 상황을 넣어 배우는 재미를 더합니다. 작은 성취를 그때그때 확인시켜 배우는 즐거움이 이어지도록 돕습니다.

관심사와 연결하기

이미 좋아하는 분야가 있다면 그것을 학습과 연결하면 좋습니다. 관심 있는 소재라 배우는 과정 자체가 즐거워집니다. 이렇게 흥미가 학습으로 자연스럽게 이어지면 지치지 않고 오래 갑니다.

재미가 없으면 금방 지칩니다

흥미 없이 그저 의무로만 하면 힘든 순간이 올 때 이내 그만두게 됩니다. 재미가 없으면 굳이 시간을 쪼개 이어갈 이유를 못 찾기 때문입니다. 즐거움 없이 밀어붙이면 실력이 늘기 전에 지쳐 버립니다. 미평동 일본어 과외에서는 관심사를 활용해 흥미를 살리며 진행합니다. 배우는 재미가 있어야 지치지 않고 오래도록 이어집니다.

학습 상담으로 방향을 잡는 일본어

미평동 일본어과외 학습 상담

혼자 고민하면 막막한 학습 방향도 상담을 통해 짚어보면, 지금 무엇을 어떻게 해야 할지 분명해집니다.

방향은 함께 잡아야 합니다

학습하다 보면 이 방향이 맞는지 혼자서는 판단하기 어렵습니다. 막막한 고민도 함께 짚어보면 방향이 또렷해집니다. 그래서 정기적인 학습 상담이 방향을 잃지 않도록 곁에서 도와줍니다.

미평동 일본어과외 상담 진행 방식

지금 겪는 어려움이나 고민을 편하게 나누며 원인을 짚습니다. 목표와 현재 상황을 함께 살펴 방향을 다시 잡습니다. 이제 무엇을 어떻게 할지 구체적인 다음 걸음까지 함께 안내합니다.

고민을 함께 풀기

학습이 막히거나 지칠 때 혼자 끌어안으면 더 힘들어집니다. 고민을 나누고 함께 풀면 마음도 가벼워지고 길도 보입니다. 방향이 다시 또렷하게 잡히면 흔들리던 학습이 안정을 찾습니다.

혼자 고민하면 길을 잃습니다

미평동 일본어과외에서는 의욕만으로 시작하면 시간이 지나며 이내 흐지부지되고 마는 경우가 많습니다. 이 길이 맞는지 확인해줄 사람이 없으면 불안이 커집니다. 막막함이 이어지면 결국 의욕을 잃고 학습을 놓기 쉽습니다. 미평동 일본어 과외에서는 상담으로 고민을 함께 짚고 방향을 잡아 줍니다. 함께 고민을 짚고 방향을 잡아야 흔들림 없이 나아갑니다.

즉각적인 피드백을 주는 일본어

미평동 일본어과외 즉각 피드백

그 자리에서 바로 잡아주면 잘못이 굳기 전에 고칠 수 있어, 즉각적인 피드백이 학습 효과를 크게 높입니다.

바로 잡아야 굳지 않습니다

틀린 것을 한참 뒤에 알면 이미 습관으로 굳은 경우가 많습니다. 그 자리에서 바로 짚어주면 잘못이 굳기 전에 고쳐집니다. 그래서 즉각적인 피드백이 실수를 빠르고 확실하게 바로잡습니다.

미평동 일본어과외 피드백 진행 방식

발화나 작문에서 틀린 부분을 미루지 않고 그 자리에서 바로 짚어 줍니다. 왜 틀렸는지 이유를 함께 설명해 이해하게 합니다. 고친 부분을 바로 다시 써보게 해 확실하게 자리 잡도록 합니다.

그 자리에서 확인하기

1:1이라 틀린 것을 미루지 않고 그 자리에서 바로 확인합니다. 즉시 피드백을 받으면 무엇이 틀렸는지 생생하게 남습니다. 그 자리에서 바로 고쳐보면 같은 실수가 반복되지 않고 사라집니다.

피드백이 늦으면 실수가 굳습니다

틀린 것을 즉시 바로잡지 못하면 잘못된 채로 반복하게 됩니다. 반복된 실수는 습관으로 굳어 나중에 고치기가 훨씬 어렵습니다. 한참 뒤의 피드백은 무엇을 틀렸는지 기억도 흐려져 효과가 적습니다. 미평동 일본어 과외에서는 그 자리에서 바로 짚는 즉각 피드백으로 진행합니다. 그 자리에서 바로 잡아야 실수가 굳지 않고 사라집니다.

미평동 일본어과외 레벨 진단 안내

미평동 일본어과외 레벨 진단 안내

어디로 가야 할지 정하려면 먼저 지금 자기가 어디에 서 있는지를 정확히 알아야 합니다. 레벨 진단은 글자와 어휘, 문법, 회화 등 영역별로 지금 수준을 확인하는 과정입니다. 강한 부분과 약한 부분을 나눠보면 무엇을 채워야 할지, 어디서 시작해야 할지가 또렷해집니다. 정확한 진단이 있어야 헛된 시간 없이 처음부터 제 방향으로 나아갑니다.

정기적으로 학습을 점검하는 일본어

미평동 일본어과외 학습 점검

미평동 일본어과외에서는 제대로 나아가고 있는지 주기적으로 확인해야, 방향이 어긋나기 전에 바로잡고 부족한 부분을 채울 수 있습니다.

점검이 방향을 지킵니다

학습은 하다 보면 어느새 방향이 조금씩 어긋나기도 합니다. 주기적으로 점검하면 어긋남을 일찍 발견해 바로잡을 수 있습니다. 그래서 정기적인 점검이 올바른 학습 방향을 지켜 줍니다.

미평동 일본어과외 점검 진행 방식

일정 주기마다 그동안 배운 것을 얼마나 익혔는지 확인합니다. 목표와 견주어 지금 어디쯤 왔는지 진행을 점검합니다. 부족한 부분이 드러나면 다음 학습 계획에 반영해 하나씩 채워 갑니다. 이것이 미평동 일본어과외의 기준입니다.

부족한 곳 채워가기

점검은 잘한 것을 확인하는 데서 그치지 않습니다. 어디가 부족한지 드러내 다음에 무엇을 할지 알려 줍니다. 드러난 부족한 곳을 그때그때 채우면 빈틈 없이 실력이 탄탄하게 쌓입니다.

점검 없이 가면 어긋난 걸 늦게 압니다

정기적인 점검 없이 계속 나아가면 방향이 어긋나도 한참 뒤에야 알게 됩니다. 어긋난 채로 멀리 가면 되돌리는 데 훨씬 큰 수고가 듭니다. 부족한 부분을 확인하지 않으면 빈틈이 그대로 쌓여 갑니다. 미평동 일본어 과외에서는 정기적인 점검으로 방향과 빈틈을 확인합니다. 자주 점검해야 방향이 크게 어긋나기 전에 미리 바로잡습니다.

🗾 일본어 자료

동사 3그룹 활용표 — 일본어 문법의 심장

일본어 동사는 세 그룹으로 나뉘고 그룹마다 활용이 다릅니다. 여기가 잡히면 나머지 문법이 줄줄이 풀립니다. 영어에는 대응하는 개념 자체가 없습니다.

그룹별 활용
그룹기본형ます형て형た형ない형
1류 (五段)書く (쓰다)書きます書いて書いた書かない
1류 (五段)読む (읽다)読みます読んで読んだ読まない
1류 (五段)話す (말하다)話します話して話した話さない
1류 (五段)待つ (기다리다)待ちます待って待った待たない
2류 (一段)食べる (먹다)食べます食べて食べた食べない
2류 (一段)見る (보다)見ます見て見た見ない
3류 (불규칙)する (하다)しますしてしたしない
3류 (불규칙)来る (오다)来ます来て来た来ない
일본어 문법 (언어 사실) · 3류는 두 개뿐이라 통째로 외웁니다
🗾 일본어 자료

い형용사 · な형용사 활용 대조표

일본어 형용사는 두 종류이고 활용이 서로 다릅니다. 영어 형용사엔 활용이 없어 한국 학생이 처음 만나는 벽입니다. 내신에서 가장 많이 나오는 지점이기도 합니다.

활용 비교
구분기본형현재 긍정현재 부정과거 긍정과거 부정명사 수식
い형용사高い (비싸다)高いです高くないです高かったです高くなかったです高い山
い형용사おいしい (맛있다)おいしいですおいしくないですおいしかったですおいしくなかったですおいしい料理
な형용사静か (조용하다)静かです静かじゃないです静かでした静かじゃなかったです静かな町
な형용사便利 (편리하다)便利です便利じゃないです便利でした便利じゃなかったです便利な店
예외いい / よい (좋다)いいですよくないですよかったですよくなかったですいい人
일본어 문법 (언어 사실) · いい는 활용에서 よ- 로 바뀌는 예외

미평동 일본어과외, 지금 시작해보세요

레벨 진단과 상담은 무료입니다. 편하게 신청해보세요.