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미남역 왕초보일본어 · 1:1 맞춤

미남역 왕초보일본어

미남역 왕초보일본어를 찾을 때 가장 중요한 건 거리보다 수업이 내 목표에 맞느냐입니다. 미남역 왕초보일본어는 진단으로 시작해 필요한 부분만 골라 채우는 방식으로 진행합니다. 가까운 동네를 고르면 더 자세한 안내로 이어집니다.

레벨 진단
왕초보 · 글자부터
히라가나 → 첫 문장현재 → 목표
히라가나
시작
발음·장음
시작
기초 인사
양호
진단 결과 — 글자와 발음부터 순서대로
✓ 1:1 맞춤 커리큘럼✓ 첫 수업 무료 체험✓ 검증된 선생님
최종 업데이트

"세 번을 혼자 하다 접었는데, 이번엔 왜 됐는지 알 것 같아요."

32세 직장인 · 김○○ · 미남역 수강 · 5개월

수강생 후기

다들 한 번쯤 접어봤습니다

왕초보로 오시는 분들은 대부분 처음이 아닙니다. 어디서 왜 멈췄었는지, 그리고 이번엔 뭐가 달랐는지를 그대로 옮겼습니다. (미남역 왕초보일본어 기준입니다.)

32
김○○ · 32세 직장인
주 2회 · 5개월 · 드라마 보다 시작
히라가나 3번 포기 → 다 읽음

"세 번을 접었는데, 이번엔 왜 됐는지 알 것 같아요."

냉장고에 히라가나 표가 붙어 있었습니다. 세 번째로 붙인 거였어요. 첫 번째는 재작년 겨울, 두 번째는 작년 봄. 매번 あ부터 시작해서 た행 언저리에서 흐지부지됐고, 몇 달 지나 다시 마음먹으면 앞에 것도 이미 흐려져 있어서 또 あ부터 시작했습니다.

자막 없이 드라마를 보고 싶다는 게 원래 목표였는데, 어느 순간부터는 그 목표가 부끄러워졌어요. 글자도 못 떼는 사람이 무슨 드라마야, 하는 마음이요. 체험 수업을 신청할 때도 '이 나이에 이런 것도 못 떼서'라는 문장이 먼저 떠올랐습니다.

첫 수업에서 선생님이 물으셨어요. 매번 어디쯤에서 멈추셨냐고. 생각해보니 항상 비슷한 자리였습니다. さ랑 ち가 헷갈리기 시작하는 즈음, ぬ랑 め가 자꾸 뒤집히는 즈음. 혼자 할 땐 헷갈려도 확인해줄 사람이 없으니까 그냥 넘겼는데, 그렇게 넘긴 게 몇 개 쌓이면 뒷장을 넘길 자신이 없어지더라고요.

그래서 이번엔 순서를 버렸습니다. 헷갈리는 짝만 골라 먼저 갈라놓고, 나머지는 하루에 열 개씩 지나갔어요. 4주 만에 정리가 됐습니다. 세 번을 실패했던 게 조금 허무하기도 했어요. 실력 문제라기보다 순서 문제였나 싶어서요.

요즘은 드라마를 볼 때 눈이 자꾸 화면 구석으로 갑니다. 간판이나 표지판 같은 데요. 아직 뜻은 반도 모르는데 소리는 나거든요. 그게 은근히 재밌어서 일부러 정지 버튼을 누르고 읽어봅니다.

"실력이 없었던 게 아니라 순서를 몰랐던 거였어요."

24
정○○ · 24세 대학생
주 2회 · 4개월 · 일본 밴드 팬
앱만 6개월 → 가사 읽음

"앱은 6개월 개근했는데, 가사집을 펴니까 한 줄도 못 읽겠더라고요."

좋아하는 밴드가 있어서 시작했습니다. 앱을 깔고 매일 했어요. 연속 출석 일수가 쌓이는 게 은근히 중독성이 있어서, 자기 전에 침대에서라도 꼭 켰습니다. 그게 여섯 달이었어요.

어느 날 앨범 가사집을 폈습니다. 여섯 달이면 이 정도는 읽겠지 싶었거든요. 그런데 한 줄도 안 읽히더라고요. 분명히 본 적 있는 글자들인데 소리가 안 나왔습니다. 그때 알았어요. 앱에서는 보기 네 개 중에 고르는 거였다는 걸요. 아는 것과 고를 수 있는 건 다른 일이었습니다.

수업에서는 첫날부터 소리를 내게 하셨어요. 그러니까 제가 틀린 줄도 몰랐던 게 우수수 나왔습니다. つ를 계속 '쯔'에 가깝게 읽고 있었고, 작은 っ는 그냥 붙여서 읽고 있었어요. 그게 한 박자 쉬는 거라는 걸 그때 처음 알았습니다. 그러니까 제가 노래를 따라 부를 때마다 박자가 미묘하게 어긋났던 게 그 이유였던 거죠.

넉 달째인 지금은 새 곡이 나오면 가사부터 찾아봅니다. 모르는 단어는 아직 수두룩한데, 적어도 처음부터 끝까지 소리 내서 읽을 수는 있어요. 좋아하는 구절은 뜻까지 알고요. 앱만 여섯 달 했을 때는 안 되던 부분입니다.

"고르는 거랑 읽는 건 완전히 다른 일이었어요."

57
한○○ · 57세
주 2회 · 8개월 · 일본 여행 좋아함
인사말만 → 혼자 여행

"이 나이에 되겠냐고 물었더니, 급하지 않으니 오히려 낫다고 하시더군요."

일본을 좋아해서 해마다 한두 번은 갑니다. 그런데 갈 때마다 조금씩 아쉬웠어요. 식당에서는 손가락으로 사진을 가리키고, 길을 물을 땐 지도를 들이밀고. 통하긴 통하는데 뭔가 계속 미안한 기분이 들더라고요.

전화로 상담할 때 제일 먼저 물어본 게 나이였습니다. 이 나이에도 되냐고요. 젊은 사람보다 외우는 속도는 느릴 수 있는데, 시험 볼 것도 아니고 급하실 게 없으니 오히려 유리하다고 하셨어요. 대신 천천히 가고 대신 자주 되돌아보자고요.

실제로 그렇게 했습니다. 한 번에 다섯 글자씩만 나갔어요. 젊은 사람들은 열 개씩도 한다던데 저한테는 다섯이 딱 맞았습니다. 대신 매 시간 지난 것을 다시 읽으니까 안 까먹었어요. 히라가나를 떼는 데 두 달 반이 걸렸는데, 조바심이 안 났습니다. 어차피 급할 게 없었으니까요.

올봄에 후쿠오카를 혼자 다녀왔습니다. 숙소에서 예약을 확인하고, 지하철에서 길을 묻고, 저녁에는 작은 이자카야에 들어가 주문까지 했어요. 문장은 서툴렀고 몇 번은 되물어야 했지만 대체로 통했습니다. 돌아오는 비행기에서 다음엔 어디를 갈까 생각하고 있더라고요.

"급할 게 없으니 오히려 안 빠지게 되더군요."

41
오○○ · 41세 직장인
주 1회 · 6개월 · 일본 출장 가능성
시간 없음 → 주 1회로 유지

"주 1회로 되겠냐니까, 안 빠지는 게 더 중요하다고 하시더라고요."

회사에서 일본 쪽 일이 생길 것 같다는 얘기가 돌았습니다. 언제일지도 모르고 제 담당이 될지도 모르는데, 미리 좀 해두는 게 낫겠다 싶었어요. 문제는 시간이었습니다. 야근이 잦아서 주 2회는 처음부터 지킬 자신이 없었어요.

상담에서 솔직히 말씀드렸습니다. 주 1회밖에 못 할 것 같다고요. 그랬더니 주 2회로 시작해서 두 달 만에 그만두는 것보다 주 1회로 1년을 가는 편이 훨씬 낫다고 하시더라고요. 대신 수업 없는 날은 10분씩만 하자고 하셨습니다. 10분이면 출근길 지하철에서 끝나니까 그건 지킬 만했어요.

진도는 빠르지 않았습니다. 히라가나 떼는 데만 두 달이 걸렸어요. 그런데 여섯 달 동안 한 번도 안 빠졌습니다. 저한테는 이게 처음이에요. 예전에 영어 학원 다닐 땐 두 달을 못 넘겼거든요.

지금은 이름과 회사, 하는 일 정도는 일본어로 말합니다. 출장은 아직 안 잡혔어요. 그런데 잡히면 그때 필요한 걸 몰아서 하기로 이야기가 돼 있고, 무엇보다 바닥이 있으니까 마음이 다릅니다. 예전 같으면 지금쯤 그만뒀을 텐데요.

"여섯 달 동안 한 번도 안 빠진 게 저한텐 제일 큽니다."

수업 방식

재미없으면 어차피 못 버팁니다

왕초보가 그만두는 이유는 어려워서가 아니라 지루해서입니다. 그래서 지루해지지 않게 만드는 걸 제일 신경 씁니다.

🎬

좋아하는 것에서 출발합니다

드라마를 좋아하시면 드라마에서, 노래를 좋아하시면 가사에서 뽑습니다. 교재 1과의 낯선 문장보다 이미 수십 번 들은 문장이 훨씬 빨리 붙습니다.

🙂

틀려도 창피할 사람이 없습니다

1:1이라 반 전체가 저를 쳐다볼 일이 없습니다. 왕초보 수업에서 제일 중요한 건 입을 떼는 건데, 그게 편해야 뗍니다. 틀리면 그 자리에서 조용히 고치면 됩니다.

⏱️

숙제는 하루 10분입니다

많이 내면 미루고, 미루면 안 오게 됩니다. 출근길 지하철에서 끝나는 분량으로만 냅니다. 대신 매일 하는 쪽이 결국 훨씬 많이 남습니다.

🐢

속도는 직접 정하십니다

한 번에 다섯 글자만 나가도 됩니다. 진도표를 따라가는 게 아니라 진도표를 그 사람에 맞춰 다시 그립니다. 늦는다고 뭐라 할 사람이 없습니다.

진행 순서

커리큘럼

글자를 떼는 데 걸리는 시간은 사람마다 다릅니다. 아래는 주 2회 기준의 흐름이고, 주 1회면 대략 두 배로 잡습니다.

첫 4주

46자를 외우는 게 아니라,
헷갈리는 12자만 잡으면 됩니다.

혼자 하다 멈추는 자리는 거의 정해져 있습니다. 비슷하게 생긴 글자에서 막히고, 막힌 걸 넘기다 앞의 것까지 흐려집니다.

1~4주차

글자 떼기 — 헷갈리는 것부터

あ부터 순서대로 밀지 않습니다. 혼자 하다 막히는 지점이 정해져 있어서, 그 짝들을 먼저 갈라놓고 나머지를 빠르게 지나갑니다.

  • 모양이 비슷한 짝 먼저 (さ·ち / ぬ·め / は·ほ / る·ろ)
  • 매 시간 소리 내어 읽기 — 눈으로만 보면 안 붙습니다
  • 쓰기는 하루 5분, 대신 매일
이때쯤 — 히라가나 46자를 보고 바로 소리 냅니다
5~8주차

탁음·요음과 가타카나

글자 수가 갑자기 늘어 보이지만 규칙이 있어서 실제 부담은 훨씬 적습니다. 가타카나는 외래어에 몰려 있어 아는 단어로 익힙니다.

  • 탁음·반탁음 — 점 두 개, 동그라미 하나의 규칙
  • 작은 っ와 장음 — 한 박자 차이로 뜻이 달라지는 것들
  • 가타카나는 커피·컴퓨터처럼 이미 아는 말부터
이때쯤 — 메뉴판과 간판의 단어를 읽습니다
9~16주차

첫 문장 만들기

글자가 붙으면 문장으로 넘어갑니다. 문법 용어는 최소로 쓰고, 쓸 수 있는 형태를 하나씩 늘립니다.

  • 「〜입니다」로 자기소개 — 이름·직업·사는 곳
  • 「〜가 좋아요」「〜하고 싶어요」로 취향 말하기
  • 숫자와 시간 — 가격 묻기, 약속 잡기
이때쯤 — 자기소개를 다섯 문장으로 이어 말합니다
17~24주차

주고받는 대화로

혼자 말하기에서 대화로 넘어갑니다. 못 알아들었을 때 되묻는 법까지 같이 익혀야 실제 상황에서 안 얼어붙습니다.

  • 가게·식당·길 찾기 상황극
  • 「다시 한 번 말해주세요」처럼 막혔을 때 쓰는 말
  • 동사 활용 시작 — 여기서부터 말할 수 있는 게 확 늘어납니다
이때쯤 — 여행에서 필요한 대화를 혼자 처리합니다
수업에서 다루는 어휘

첫 두 달 안에 배우는 말들

아래는 왕초보 수업 초반에 실제로 다루는 표현입니다. 이 정도만 되어도 일본에서 하루는 보낼 수 있습니다.

① 하루에 쓰는 인사

배운 날 바로 씁니다. 짧아서 부담이 없고, 입을 떼는 첫 계기가 됩니다.

👆 카드를 누르면 뜻이 나옵니다

② 막혔을 때 쓰는 말

왕초보에게 제일 중요한 표현입니다. 이걸 알면 못 알아들어도 대화가 안 끊깁니다.

👆 눌러서 뜻과 쓰임 확인

이 16개는 첫 두 달 안에 다 다룹니다. 「わかりません」과 「もう一度」를 제일 먼저 가르칩니다.
모르겠다고 말할 수 있어야 대화가 끊기지 않기 때문입니다.
1회 수업(60분)은 이렇게 씁니다
10분
20분
15분
15분
  • 지난 글자·표현 확인 — 지난주 것을 소리 내어 읽습니다. 여기서 흐려진 게 있으면 바로 잡습니다.10분
  • 새 글자 또는 새 표현 — 집중이 제일 잘 되는 구간에 배치합니다.20분
  • 소리 내어 읽기 — 눈으로만 보면 안 붙습니다. 틀리면 그 자리에서 고칩니다.15분
  • 말해보기 · 다음 분량 확정 — 배운 걸로 짧게 주고받고, 이번 주에 할 범위를 숫자로 정합니다.15분
미남역 왕초보일본어, 지금 어디서 막히는지 궁금하다면?

발음의 기초를 잡는 왕초보 일본어

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미남역 왕초보일본어 · 1:1 맞춤 일본어UP

왕초보 일본어 발음 기초

발음은 처음에 제대로 잡아야 나중에 고생하지 않아, 왕초보 때 소리의 기초를 편하게 익혀두는 것이 중요합니다.

처음 소리가 오래 남습니다

처음 익힌 발음은 오래 굳어 나중에 고치기가 무척 어렵습니다. 잘못된 소리에 익숙해지면 스스로 틀린 줄도 모르게 됩니다. 그래서 왕초보 때 처음부터 정확한 소리를 익히는 것이 중요합니다.

왕초보 일본어 발음 진행 방식

글자를 배울 때부터 정확한 소리를 듣고 따라 하며 익힙니다. 장음이나 촉음처럼 우리말에 없는 소리를 편하게 짚어 줍니다. 자기 소리를 원음과 비교하며 어색한 부분을 조금씩 다듬어 갑니다.

완벽보다 통하는 소리부터

처음부터 완벽한 발음을 목표로 하면 부담이 커져 위축됩니다. 우선 상대가 알아듣는 통하는 소리를 목표로 삼는 편이 낫습니다. 통하는 경험이 하나둘 쌓이면 발음도 자연스럽게 다듬어집니다.

발음을 방치하면 나중에 고생합니다

발음을 대충 넘기면 잘못된 소리가 그대로 굳어 버립니다. 굳은 뒤에는 고치는 데 처음보다 훨씬 많은 시간이 들어갑니다. 왕초보 때 소리를 잡지 않으면 회화와 듣기에서 두고두고 발목을 잡힙니다. 왕초보 일본어 과외에서는 글자와 함께 정확한 소리를 편하게 익히도록 진행합니다. 처음에 소리를 잡아야 나중이 편해집니다.

기초 형용사의 첫걸음을 떼는 왕초보 일본어

왕초보 일본어 기초 형용사

형용사는 사물이나 상태를 꾸며주는 표현이라, 기초 형용사를 익히면 감정과 느낌을 담아 풍부하게 말할 수 있습니다.

형용사가 표현을 풍부하게 합니다

형용사는 좋다, 크다처럼 사물이나 상태를 꾸며 주는 말입니다. 형용사가 있어야 단순한 사실을 넘어 느낌을 담아 말합니다. 그래서 기초 형용사가 표현을 한층 풍부하게 만들어 줍니다.

왕초보 일본어 형용사 진행 방식

일상에서 자주 쓰는 기초 형용사를 예문과 함께 하나씩 익힙니다. 어려운 활용은 미루고 기본 쓰임부터 문장에 넣어 봅니다. 반대말끼리 짝지어 익히면 여러 형용사를 한 번에 잡습니다.

반대말과 짝지어 익히기

형용사는 크다와 작다처럼 반대말끼리 서로 짝지으면 훨씬 익히기 쉽습니다. 짝을 이루면 하나를 익힐 때 반대말도 함께 기억됩니다. 짝지어 익히면 적은 노력으로도 표현의 폭이 넓어집니다.

형용사가 없으면 표현이 밋밋합니다

명사와 동사만 알면 사실은 말해도 느낌을 담지 못해 밋밋해집니다. 좋다, 예쁘다 같은 표현이 없으면 감정을 전할 수 없습니다. 활용부터 욕심내면 부담에 눌려 기초 형용사조차 손에 안 붙습니다. 왕초보 일본어 과외에서는 기초 형용사를 반대말과 짝지어 익힙니다. 기초 형용사가 있어야 느낌을 담아 표현이 풍부해집니다.

히라가나를 떼는 왕초보 일본어

미남역 왕초보 일본어 히라가나

히라가나는 일본어의 가장 기본이 되는 글자라, 이것부터 확실히 떼어야 이후 모든 학습이 그 위에 순조롭게 쌓입니다.

히라가나가 모든 것의 시작입니다

히라가나는 일본어를 읽고 쓰는 가장 기본이 되는 글자입니다. 이 글자를 모르면 단어도 문장도 읽을 수 없어 시작조차 못 합니다. 그래서 히라가나를 확실히 떼는 것이 첫 관문이 됩니다.

미남역 왕초보 일본어 히라가나 진행 방식

글자를 소리와 함께 익혀 보는 순간 읽을 수 있게 만듭니다. 비슷하게 생긴 글자는 짝지어 비교하며 헷갈리지 않게 잡습니다. 직접 써보고 읽으며 글자가 손과 눈에 함께 익도록 합니다.

매일 조금씩 반복하기

히라가나는 한 번에 다 외우려 하면 오히려 뒤엉키기 쉽습니다. 매일 몇 글자씩 나눠 반복해 만나는 편이 훨씬 잘 남습니다. 짧게 자주 접하면 마흔 몇 글자도 어느새 손에 익습니다.

히라가나를 대충 넘기면 계속 막힙니다

히라가나가 완전히 익지 않은 채 다음으로 넘어가면 매번 막힙니다. 단어를 읽을 때마다 글자를 더듬으면 학습이 더디고 답답해집니다. 기본 글자가 흔들리면 그 위에 쌓는 모든 것이 함께 흔들립니다. 미남역 왕초보 일본어 과외에서는 히라가나를 소리와 함께 확실히 떼도록 진행합니다. 첫 글자를 잡아야 이후가 순조롭게 이어집니다.

포기 없이 이어가는 왕초보 일본어

미남역 왕초보 일본어 꾸준히 가기

왕초보 때는 실력이 눈에 안 보여 포기하기 쉬운데, 이 시기를 넘기면 어느 순간 확 트이는 때가 옵니다.

처음엔 실력이 안 보입니다

왕초보 단계에서는 아무리 노력해도 실력이 눈에 잘 보이지 않습니다. 성과가 안 느껴지니 이 시기에 포기하는 경우가 많습니다. 하지만 실력은 눈에 안 보이게 조금씩 쌓이고 있는 중입니다.

미남역 왕초보 일본어 진행 방식

작은 진전을 눈으로 확인시켜 성과가 느껴지도록 곁에서 돕습니다. 부담 없는 분량으로 이어가며 포기할 틈을 주지 않습니다. 힘든 순간에도 학습의 흐름을 끊지 않게 곁에서 붙잡아 줍니다.

작은 진전 확인하기

성과가 안 보이면 포기하기 쉬우니 작은 진전을 확인해야 합니다. 어제는 몰랐던 글자를 오늘 읽는 것도 분명한 진전입니다. 작은 변화를 눈으로 확인하면 이어갈 힘과 재미가 생깁니다.

이 시기를 못 넘기면 늘 제자리입니다

성과가 안 보인다고 왕초보 시기에 포기하면 늘 제자리에 머뭅니다. 조금만 더 가면 트이는데 그 직전에 손을 놓는 경우가 많습니다. 실력이 쌓이는 걸 못 느끼면 노력해도 헛되게 여겨져 지칩니다. 미남역 왕초보 일본어 과외에서는 작은 진전을 확인시키며 포기 없이 이어가게 돕습니다. 이 시기를 넘겨야 어느 순간 확 트입니다.

미남역 왕초보일본어 차별점

미남역 왕초보일본어 차별점

1:1 과외의 가장 큰 강점은 오직 이 학습자에게만 집중하는 수업이 가능하다는 것입니다. 그룹 수업은 중간 수준에 맞춰 흘러가지만 1:1은 지금 이 사람의 약점과 목표에 맞게 내용을 구성할 수 있습니다. 강사 교체가 자유롭고, 첫 수업 무료 체험으로 맞는지 확인한 뒤에 결정할 수 있다는 점도 중요한 차이입니다. 나에게 맞춰지는 수업이라야 배운 것이 온전히 실력으로 남습니다.

글자와 소리를 연결하는 왕초보 일본어

미남역 왕초보 일본어 글자와 소리

글자를 보고 바로 소리 내고 소리를 듣고 글자를 떠올리는 연결이 되어야, 읽기와 듣기가 함께 자연스러워집니다.

글자와 소리는 이어져야 합니다

글자만 알고 소리와 연결되지 않으면 읽어도 발음이 안 나옵니다. 반대로 소리만 알면 그 소리를 글자로 떠올리지 못합니다. 그래서 글자와 소리를 서로 이어서 함께 익히는 것이 중요합니다.

미남역 왕초보 일본어 연결 진행 방식

글자를 보면 바로 소리 내는 연습으로 눈과 입을 이어 줍니다. 소리를 듣고 글자를 떠올리는 연습으로 귀와 눈을 이어 줍니다. 양방향으로 반복하면 글자와 소리가 자연스럽게 붙습니다.

양방향으로 익히기

글자에서 소리로만 익히면 듣고 쓸 때는 여전히 막힙니다. 소리에서 글자로도 함께 익혀야 읽기와 듣기가 모두 됩니다. 양방향으로 이어두면 어느 방향에서든 걸림 없이 막힘이 사라집니다.

연결이 안 되면 읽기와 듣기가 따로 놉니다

글자와 소리가 서로 연결되지 않으면 읽기와 듣기가 따로 놀게 됩니다. 읽을 줄은 아는데 들으면 못 알아듣는 답답한 상태가 됩니다. 한 방향으로만 익히면 반대 방향에서 늘 걸리게 됩니다. 미남역 왕초보 일본어 과외에서는 글자와 소리를 양방향으로 이어 익힙니다. 글자와 소리가 연결되어야 읽기와 듣기가 함께 자연스러워집니다.

🗾 일본어 자료

오십음도 — 히라가나·가타카나 한눈에 보기

일본어의 출발점입니다. 청음 46자에 탁음·반탁음·요음까지 더하면 일본어의 소리 체계가 완성됩니다. 왼쪽이 히라가나, 오른쪽이 가타카나입니다.

청음 46자
あ단い단う단え단お단
あ행あ / ア (a)い / イ (i)う / ウ (u)え / エ (e)お / オ (o)
か행か / カ (ka)き / キ (ki)く / ク (ku)け / ケ (ke)こ / コ (ko)
さ행さ / サ (sa)し / シ (shi)す / ス (su)せ / セ (se)そ / ソ (so)
た행た / タ (ta)ち / チ (chi)つ / ツ (tsu)て / テ (te)と / ト (to)
な행な / ナ (na)に / ニ (ni)ぬ / ヌ (nu)ね / ネ (ne)の / ノ (no)
は행は / ハ (ha)ひ / ヒ (hi)ふ / フ (fu)へ / ヘ (he)ほ / ホ (ho)
ま행ま / マ (ma)み / ミ (mi)む / ム (mu)め / メ (me)も / モ (mo)
や행や / ヤ (ya)ゆ / ユ (yu)よ / ヨ (yo)
ら행ら / ラ (ra)り / リ (ri)る / ル (ru)れ / レ (re)ろ / ロ (ro)
わ행わ / ワ (wa)を / ヲ (wo)
ん / ン (n)
탁음·반탁음
あ단い단う단え단お단
が행が / ガ (ga)ぎ / ギ (gi)ぐ / グ (gu)げ / ゲ (ge)ご / ゴ (go)
ざ행ざ / ザ (za)じ / ジ (ji)ず / ズ (zu)ぜ / ゼ (ze)ぞ / ゾ (zo)
だ행だ / ダ (da)ぢ / ヂ (ji)づ / ヅ (zu)で / デ (de)ど / ド (do)
ば행ば / バ (ba)び / ビ (bi)ぶ / ブ (bu)べ / ベ (be)ぼ / ボ (bo)
ぱ행(반탁음)ぱ / パ (pa)ぴ / ピ (pi)ぷ / プ (pu)ぺ / ペ (pe)ぽ / ポ (po)
요음
기준
きゃ / キャ (kya)きゅ / キュ (kyu)きょ / キョ (kyo)
しゃ / シャ (sha)しゅ / シュ (shu)しょ / ショ (sho)
ちゃ / チャ (cha)ちゅ / チュ (chu)ちょ / チョ (cho)
にゃ / ニャ (nya)にゅ / ニュ (nyu)にょ / ニョ (nyo)
ひゃ / ヒャ (hya)ひゅ / ヒュ (hyu)ひょ / ヒョ (hyo)
みゃ / ミャ (mya)みゅ / ミュ (myu)みょ / ミョ (myo)
りゃ / リャ (rya)りゅ / リュ (ryu)りょ / リョ (ryo)
ぎゃ / ギャ (gya)ぎゅ / ギュ (gyu)ぎょ / ギョ (gyo)
じゃ / ジャ (ja)じゅ / ジュ (ju)じょ / ジョ (jo)
びゃ / ビャ (bya)びゅ / ビュ (byu)びょ / ビョ (byo)
ぴゃ / ピャ (pya)ぴゅ / ピュ (pyu)ぴょ / ピョ (pyo)
일본어 문자 체계 (언어 사실)

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