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초지동 일본어과외 · 1:1 맞춤

초지동 일본어과외

초지동 일본어과외는 초등학생 회화부터 성인 비즈니스 일본어, JLPT·JPT·EJU 시험까지 목적별로 나뉜 과정을 한 곳에서 안내합니다. 초지동 일본어과외 상담에서 지금 상황에 맞는 과정을 골라드립니다.

레벨 진단
일본어 1:1 · 맞춤반
현재 → 목표현재 → 목표
취약 영역
약점
기본기
양호
실전 감각
약점
진단 결과 — 취약 영역부터 집중 설계
✓ 1:1 맞춤 커리큘럼✓ 첫 수업 무료 체험✓ 검증된 선생님
최종 업데이트

"파트별로 제 점수를 쪼개보니 어디서 깎이는지가 처음으로 보였습니다."

제조기업 대리 · 정○○ · 초지동 수강 · 4개월

수강 후기

어디서 막혔고, 무엇을 바꿨는지

과정이 달라도 막히는 지점은 사람마다 다릅니다. 초지동 일본어과외에서 실제로 있었던 이야기를 과정별로 하나씩 골랐습니다.

왕초
32세 · 직장인 (여)
왕초보 → 주 2회 · 5개월
히라가나 3번 포기 → 다 읽음

"세 번을 접었는데, 이번엔 왜 됐는지 알 것 같아요."

냉장고에 히라가나 표가 붙어 있었습니다. 세 번째로 붙인 거였어요. 매번 あ부터 시작해서 た행 언저리에서 흐지부지됐고, 몇 달 지나 다시 마음먹으면 앞에 것도 흐려져 있어서 또 あ부터 시작했습니다.

첫 수업에서 매번 어디쯤에서 멈추셨냐고 물으셨어요. 생각해보니 항상 비슷한 자리였습니다. さ랑 ち가 헷갈리기 시작하는 즈음이요. 혼자 할 땐 확인해줄 사람이 없으니 그냥 넘겼는데, 그렇게 넘긴 게 쌓이면 뒷장을 넘길 자신이 없어지더라고요.

이번엔 순서를 버리고 헷갈리는 짝부터 갈라놨습니다. 4주 만에 정리가 됐어요. 실력 문제라기보다 순서 문제였나 싶었습니다.

"실력이 없었던 게 아니라 순서를 몰랐던 거였어요."

시험
34세 · 회사원 (남)
JLPT → 주 2회 · 6개월
N3 정체 2년 → N2 합격

"2년을 헤맨 이유가, 책에 나오는 말투랑 실제로 말하는 말투가 달라서였어요."

문제집만 세 권을 돌렸는데 N3에서 2년을 못 넘겼습니다. 퇴근이 늦으니 학원은 무리였고, 인강은 결제해놓고 3주쯤부터 안 켰어요.

첫 시간에 듣기 문제를 풀었는데 틀린 게 한쪽에만 몰려 있더라고요. 알고 보니 제가 이미 아는 단어였습니다. 우리도 "뭐 하고 있어?"를 그냥 "뭐해?"라고 하잖아요. 일본어도 똑같은데 저는 교재에 적힌 긴 형태만 외웠던 겁니다.

두 달 가까이 그것만 팠습니다. 모의고사에서 듣기가 먼저 올라왔고, 6개월 뒤에 N2를 붙었습니다.

"교재 말투랑 실제 말투가 다르다는 걸 그때 알았어요."

초등
초등 4학년 딸 · 학부모
초등 회화 → 주 2회 · 6개월
글자 모름 → 대사 따라 말함

"영화 보다가 '이거 저번에 배운 거다!' 하면서 저를 붙잡고 설명하더라고요."

아이가 지브리 영화를 몇십 번씩 돌려 봐요. 대사를 통째로 외워서 흉내는 내는데 무슨 뜻인지는 하나도 모르는 거예요. 그게 좀 아깝다는 생각이 들어서 알아봤습니다.

3학년 때 영어 학원을 두 달 만에 그만둔 적이 있어서 망설였는데, 체험 수업에서 선생님이 아이한테 제일 좋아하는 장면이 뭐냐고 물으셨어요. 그 장면 대사에 나오는 글자부터 시작하니 아이가 안 지루해했습니다.

6개월 동안 가기 싫다고 한 적이 거의 없었습니다. 저는 그게 제일 큽니다.

"좋아하는 걸로 시작하니 시키지 않아도 할 때가 많아졌어요."

실무
33세 · 무역회사 사무 (여)
직장인 실무 → 주 2회 · 9개월
번역기 메일 → 직접 작성

"거래처에서 메일이 좀 딱딱하시네요, 라는 말을 들었을 때가 시작이었어요."

업무 메일을 번역기로 썼습니다. 뜻은 통했으니까 문제없다고 생각했어요. 그러다 일본 거래처 담당자분이 통화 중에 지나가듯 말씀하셨습니다. 웃으면서 하신 말이라 넘어갔는데 계속 신경이 쓰였어요.

수업에서 제가 보냈던 메일을 몇 개 봤는데 문법은 대부분 맞다고 하셨습니다. 문제는 부탁하는 자리에서 명령처럼 읽히는 표현을 쓰고 있었던 거였어요. 번역기는 뜻만 옮기지 태도까지는 못 옮기더라고요.

지금은 급할 때 참고만 하고 문장은 제가 씁니다.

"번역기는 뜻만 옮겨요. 태도는 못 옮기더라고요."

과정 고르기

어디서부터 시작할지 먼저 정합니다

회화가 급한 분, 점수가 필요한 분, 글자부터 시작하는 분은 가야 할 길이 다릅니다. 상담에서 이것부터 정합니다.

🗣️

말이 트이는 게 목적이라면

여행, 드라마, 취미처럼 쓸 상황이 정해져 있으면 거기서 출발합니다. 문법을 다 끝내고 말하는 게 아니라 말하면서 필요한 문법을 챙깁니다.

왕초보 · 성인 회화
📊

점수가 필요하다면

기한과 목표 점수가 정해져 있는 경우입니다. 남은 기간에서 거꾸로 계산해 주차별 분량을 정하고, 약한 영역부터 배분합니다.

JLPT · JPT · EJU
🎒

아이가 시작한다면

애니메이션, 노래, 게임처럼 아이가 이미 좋아하는 것에서 출발합니다. 진도보다 계속 오게 만드는 게 먼저입니다.

초등 · 중등 · 고등
💼

업무에서 써야 한다면

메일, 전화, 회의처럼 당장 쓰는 자리부터 잡습니다. 경어를 먼저 정리하지 않으면 실무에서 계속 걸립니다.

직장인 실무
수업 방식

성향에 맞춰 즐겁게 수업합니다

사람마다 붙잡히는 방식이 다릅니다. 진도표를 따라가게 하는 게 아니라 그 사람에게 맞는 방식을 찾습니다.

🎯

진단부터 하고 시작합니다

첫 수업에서 지금 어디까지 되는지, 어디서 막혀 있는지를 확인합니다. 출발점이 어긋나면 무엇을 해도 시간이 샙니다.

🙂

틀려도 창피할 사람이 없습니다

1:1이라 반 전체가 쳐다볼 일이 없습니다. 열 번을 물어봐도 진도가 밀리지 않습니다. 그룹 수업에서 그만두는 이유가 대개 여기 있습니다.

📅

주 2회, 주 3회 — 상황에 맞춰 정합니다

학교나 회사 일정, 목표 시점에 맞춰 빈도를 정합니다. 무리한 일정으로 시작해 몇 달 만에 접는 것보다 지킬 수 있는 쪽이 낫습니다.

📝

다음 주 분량을 숫자로 정합니다

"열심히 하세요" 대신 "이번 주는 여기까지"를 드립니다. 범위가 애매하면 그 주는 그대로 버려집니다.

진행 순서

커리큘럼

과정과 목표에 따라 달라지지만, 큰 흐름은 아래와 같습니다. 실제 커리큘럼은 진단 결과를 보고 다시 짭니다.

1단계

진단과 방향 정하기

지금 수준과 목표, 기한을 확인합니다. 어느 과정으로 갈지, 무엇부터 손댈지를 여기서 정합니다.

  • 영역별로 지금 어디까지 되는지 확인
  • 목표 시점에서 거꾸로 계산해 기간 배분
  • 수업 빈도와 과제량을 생활에 맞춰 조정
이때쯤 — 무엇을 언제까지 할지가 정해집니다
2단계

기초 다지기

글자와 기본 문형처럼 빠지면 뒤가 무너지는 것부터 채웁니다. 이미 되는 부분은 빠르게 지나갑니다.

  • 글자 — 헷갈리는 짝 위주로 (완전 처음인 경우)
  • 기본 문형과 동사 활용
  • 흐려진 부분만 골라 다시 선명하게
이때쯤 — 짧은 문장을 스스로 만듭니다
3단계

목표에 맞춰 갈라지기

여기서부터 과정별로 길이 달라집니다. 회화면 말하기, 시험이면 유형 훈련으로 무게가 옮겨갑니다.

  • 회화 — 실제 속도 듣기, 상황별 대화 훈련
  • 시험 — 영역별 약점 보완, 기출과 시간 배분
  • 실무 — 경어, 메일, 전화·회의 상황
이때쯤 — 목표 상황에서 실제로 씁니다
4단계

점검하고 다시 짜기

주기적으로 변화를 확인하고 계획을 조정합니다. 목표가 바뀌면 커리큘럼도 다시 짭니다.

  • 일정 주기로 진행 상황 점검
  • 반복되는 오답이나 약점 집중 보완
  • 목표 변경 시 방향 재설계
이때쯤 — 다음 목표가 정해집니다
초지동 일본어과외, 지금 어디서 막히는지 궁금하다면?

가까운 동네에서 만나는 일본어

초지동 일본어과외 안내 이미지 — 일본어UP 1:1 맞춤 수업
초지동 일본어과외 · 1:1 맞춤 일본어UP

초지동 일본어과외 동네 수업

가까운 곳에서 배우면 오가는 부담이 적기 때문에, 동네에서 만나는 수업은 부담 없이 꾸준히 이어가기에 좋습니다.

가까우면 이어가기 쉽습니다

수업 장소가 멀면 오가는 데 드는 시간과 부담이 만만치 않습니다. 가까운 곳이라면 이동 부담이 적어 이어가기가 수월합니다. 그래서 동네에서 가까이 만나는 수업이 꾸준함에 훨씬 유리합니다.

초지동 일본어과외 동네 수업 방식

가까운 곳에서 만나 오가는 부담 없이 편하게 수업을 이어갑니다. 대면이 편한 사람은 마주 보며 밀도 있게 진행합니다. 사정에 따라 온라인과 대면을 유연하게 오가며 이어갈 수도 있습니다.

이동 부담 덜기

먼 거리를 매번 오가다 보면 그 부담에 이내 지쳐 빠지게 됩니다. 가까운 곳이면 오가는 부담이 적어 웬만하면 자주 빠지지 않습니다. 이동 부담이 줄어들면 그만큼 학습을 꾸준히 이어갑니다.

멀면 이동 부담에 지칩니다

수업 장소가 멀면 오가는 데만 시간과 힘을 크게 빼앗기게 됩니다. 이동 부담이 자꾸 쌓이면 작은 사정에도 빠지기 쉬워집니다. 자주 빠지면 흐름이 끊겨 배운 것도 이어지지 않고 흐려집니다. 초지동 일본어 과외에서는 가까운 곳에서 만나 이동 부담을 덜어 줍니다. 수업 장소가 가까워야 이동 부담 없이 오래도록 꾸준히 이어갑니다.

성인과 학생 모두에 맞추는 일본어

초지동 일본어과외 연령별 맞춤

성인과 학생은 학습 방식과 목표가 다르기 때문에, 각 연령에 맞는 방식으로 진행해야 효과가 제대로 납니다.

연령마다 방식이 다릅니다

학생은 시험과 진학이, 성인은 취미나 실무가 목표인 경우가 많습니다. 이해 속도나 학습 방식도 연령에 따라 서로 다릅니다. 그래서 같은 방식이 아니라 각자에 맞는 방식이 필요합니다. 이것이 초지동 일본어과외의 기준입니다.

초지동 일본어과외 연령별 진행 방식

초지동 일본어과외에서는 학생에게는 시험과 내신에 맞춘 체계적인 학습을 제공합니다. 성인에게는 목표와 관심에 맞춘 실용적인 학습을 진행합니다. 그리고 각자의 이해 방식에 맞춰 설명과 속도를 세심하게 조절합니다.

각자에 맞춰 진행하기

성인은 원리를 이해하며 배우는 방식이 대체로 잘 맞는 편입니다. 학생은 단계적으로 쌓아가는 방식이 효과적일 수 있습니다. 이처럼 각자에게 맞는 방식으로 가야 학습이 한결 수월해집니다. 이것이 초지동 일본어과외의 기준입니다.

똑같이 하면 누구에게도 안 맞습니다

성인과 학생에게 똑같은 방식을 적용하면 어느 쪽에도 잘 안 맞습니다. 목표가 다른데 같은 내용을 하면 필요 없는 데 시간을 씁니다. 이해 방식을 무시하면 노력해도 효과가 잘 나지 않습니다. 초지동 일본어 과외에서는 성인과 학생 각자에 맞는 방식으로 진행합니다. 성인이든 학생이든 연령에 맞아야 학습 효과가 제대로 납니다.

실력 진단으로 시작하는 일본어

초지동 일본어과외 실력 진단

제대로 된 학습은 지금 실력을 정확히 아는 데서 시작되어, 진단을 통해 어디서 출발할지 방향을 분명히 잡아야 합니다. 초지동 일본어과외에서 놓치지 않는 지점입니다.

현재 위치를 알아야 합니다

어디로 갈지 정하려면 먼저 지금 어디에 있는지를 알아야 합니다. 실력을 정확히 진단하지 않으면 너무 쉽거나 어려운 데서 시작하게 됩니다. 그래서 학습의 첫걸음은 현재 실력을 파악하는 진단입니다.

초지동 일본어과외 진단 진행 방식

글자, 어휘, 문법, 회화 등 영역별로 지금 수준을 하나씩 확인합니다. 강한 부분과 약한 부분을 나눠 어디를 채워야 할지 짚어 봅니다. 진단 결과를 바탕으로 그 사람에게 맞는 출발점을 정합니다. 초지동 일본어과외가 챙기는 부분입니다.

약점을 먼저 찾기

초지동 일본어과외에서는 진단은 잘하는 것보다 어디가 부족한지를 찾는 데 더 큰 뜻이 있습니다. 약점이 드러나야 무엇에 힘을 실어야 할지 방향이 분명해집니다. 부족한 곳을 알고 시작하면 헛된 시간 없이 나아갑니다.

진단 없이 시작하면 방향이 어긋납니다

현재 실력을 모른 채 시작하면 자기에게 안 맞는 데서 출발하게 됩니다. 너무 쉬운 데서 시작하면 지루하고 너무 어려운 데서 시작하면 좌절합니다. 약점을 모르면 정작 채워야 할 곳을 놓치고 엉뚱한 데 시간을 씁니다. 초지동 일본어 과외에서는 영역별 진단으로 출발점과 약점을 먼저 잡습니다. 정확한 진단이 있어야 학습이 제 방향으로 갑니다.

합리적으로 수업을 구성하는 일본어

초지동 일본어과외 합리적 구성

들이는 시간과 비용만큼 효과가 나야 하기 때문에, 꼭 필요한 것에 집중해 수업을 합리적으로 구성하는 것이 중요합니다.

필요한 것에 집중해야 합니다

넓게 다 하려고만 하면 들이는 시간과 노력에 비해 효과가 흐려집니다. 지금 꼭 필요한 것에 집중해야 효율이 크게 올라갑니다. 그래서 필요한 것에 집중한 합리적인 수업 구성이 중요합니다.

초지동 일본어과외 수업 구성 방식

목표와 수준에 맞춰 지금 꼭 필요한 내용만 골라 구성합니다. 급하지 않은 부분은 뒤로 미루고 필요한 것을 앞에 둡니다. 들이는 시간이 그대로 성과로 이어지도록 알차게 짜서 진행합니다.

불필요한 것 덜어내기

모든 것을 한꺼번에 담으려 하면 정작 필요한 것에 힘을 못 싣습니다. 지금 급하지 않은 것을 덜어내면 필요한 것에 더 집중합니다. 덜어낸 만큼 정작 필요한 것에 시간과 노력이 모입니다.

넓게 다 하면 효과가 흐려집니다

필요한 것과 아닌 것을 가리지 않고 넓게 하면 효과가 흐려집니다. 급하지 않은 데 시간을 쓰면 정작 필요한 게 더디게 붙습니다. 들이는 시간이 성과로 이어지지 않으면 학습이 지치게 됩니다. 초지동 일본어 과외에서는 필요한 것에 집중해 수업을 합리적으로 구성합니다. 수업을 알차게 짜야 들인 시간만큼 성과가 제대로 납니다.

초지동 일본어과외 수업료 안내

초지동 일본어과외 수업료 안내

수업료는 강사 경력과 수업 방식, 횟수에 따라 달라집니다. 비싸다고 반드시 좋은 것도, 싸다고 나쁜 것도 아닙니다. 첫 상담에서 목표와 예산을 함께 확인하고 그에 맞는 강사와 수업 구성을 안내받는 것이 가장 합리적입니다. 첫 수업 무료 체험으로 먼저 겪어보신 뒤 결정하시면 부담이 훨씬 줄어듭니다. 들이는 만큼 성과로 이어지는 구성이 중요합니다.

장기 목표를 관리하는 일본어

초지동 일본어과외 장기 목표 관리

큰 목표는 멀게 느껴져 지치기 쉽기 때문에, 장기 목표를 작게 나눠 관리하면 흔들림 없이 끝까지 갈 수 있습니다.

큰 목표는 멀게 느껴집니다

멀리 있는 큰 목표만 바라보면 아득하게 느껴져 지치기 쉽습니다. 언제 도달할지 막막하면 도중에 마음이 꺾입니다. 그래서 큰 목표를 다룰 수 있게 작은 단위로 나누는 것이 중요합니다.

초지동 일본어과외 장기 목표 진행 방식

큰 목표를 짧은 단위의 작은 목표로 잘게 나눠 배치합니다. 지금 당장 이룰 작은 목표에 집중하도록 방향을 잡아 줍니다. 진행 상황을 점검하며 필요할 때마다 목표와 계획을 조정합니다.

작게 나눠 하나씩

큰 목표를 처음부터 한 번에 이루려 하면 부담에 눌려 지칩니다. 작게 나누면 지금 할 일이 또렷해 부담이 줄어듭니다. 작은 목표를 하나씩 이루며 저 멀리 있는 큰 목표로 나아갑니다.

큰 목표만 보면 도중에 꺾입니다

저 멀리 있는 큰 목표만 바라보면 아득함에 눌려 도중에 꺾이기 쉽습니다. 언제 도달할지 감이 없으면 성취를 못 느껴 지치기 때문입니다. 작게 나누지 않으면 막연한 목표에 눌려 꾸준함마저 무너집니다. 초지동 일본어 과외에서는 장기 목표를 작게 나눠 하나씩 이뤄가게 합니다. 작게 나눠서 가야 지치지 않고 흔들림 없이 끝까지 갑니다.

🗾 일본어 자료

동사 3그룹 활용표 — 일본어 문법의 심장

일본어 동사는 세 그룹으로 나뉘고 그룹마다 활용이 다릅니다. 여기가 잡히면 나머지 문법이 줄줄이 풀립니다. 영어에는 대응하는 개념 자체가 없습니다.

그룹별 활용
그룹기본형ます형て형た형ない형
1류 (五段)書く (쓰다)書きます書いて書いた書かない
1류 (五段)読む (읽다)読みます読んで読んだ読まない
1류 (五段)話す (말하다)話します話して話した話さない
1류 (五段)待つ (기다리다)待ちます待って待った待たない
2류 (一段)食べる (먹다)食べます食べて食べた食べない
2류 (一段)見る (보다)見ます見て見た見ない
3류 (불규칙)する (하다)しますしてしたしない
3류 (불규칙)来る (오다)来ます来て来た来ない
일본어 문법 (언어 사실) · 3류는 두 개뿐이라 통째로 외웁니다
🗾 일본어 자료

JLPT N1~N5 급수별 합격 기준표

종합 득점이 합격점을 넘어도 과목별 기준점을 하나라도 못 넘으면 불합격입니다. 그래서 한 영역만 파는 전략이 통하지 않습니다.

N1 · N2 · N3 (3개 구분)
급수종합 득점합격점언어지식 기준점독해 기준점청해 기준점
N10 ~ 180점100점19점 / 60점19점 / 60점19점 / 60점
N20 ~ 180점90점19점 / 60점19점 / 60점19점 / 60점
N30 ~ 180점95점19점 / 60점19점 / 60점19점 / 60점
N4 · N5 (2개 구분)
급수종합 득점합격점언어지식·독해 기준점청해 기준점
N40 ~ 180점90점38점 / 120점19점 / 60점
N50 ~ 180점80점38점 / 120점19점 / 60점
출처: JLPT 서울실시위원회 공식 (jlpt.or.kr) · 확인 2026-07-15 · 공식은 한자·어휘 수를 별도 공개하지 않습니다

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