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이시아폴리스 일본어과외 · 1:1 맞춤

이시아폴리스 일본어과외

같은 일본어라도 여행 회화와 JLPT 대비는 공부하는 방식이 전혀 다릅니다. 이시아폴리스 일본어과외는 목적에 맞는 과정을 골라 1:1로 맞춰가는 수업입니다. 이시아폴리스 일본어과외, 첫 상담에서 지금 위치부터 짚어드립니다.

레벨 진단
일본어 1:1 · 맞춤반
현재 → 목표현재 → 목표
취약 영역
약점
기본기
양호
실전 감각
약점
진단 결과 — 취약 영역부터 집중 설계
✓ 1:1 맞춤 커리큘럼✓ 첫 수업 무료 체험✓ 검증된 선생님
최종 업데이트

"입시가 급하다고 회화를 완전히 버릴 필요는 없다고 하셨어요."

고1 학부모 · 이시아폴리스 수강 · 7개월

수강 후기

어디서 막혔고, 무엇을 바꿨는지

과정이 달라도 막히는 지점은 사람마다 다릅니다. 이시아폴리스 일본어과외에서 실제로 있었던 이야기를 과정별로 하나씩 골랐습니다.

왕초
32세 · 직장인 (여)
왕초보 → 주 2회 · 5개월
히라가나 3번 포기 → 다 읽음

"세 번을 접었는데, 이번엔 왜 됐는지 알 것 같아요."

냉장고에 히라가나 표가 붙어 있었습니다. 세 번째로 붙인 거였어요. 매번 あ부터 시작해서 た행 언저리에서 흐지부지됐고, 몇 달 지나 다시 마음먹으면 앞에 것도 흐려져 있어서 또 あ부터 시작했습니다.

첫 수업에서 매번 어디쯤에서 멈추셨냐고 물으셨어요. 생각해보니 항상 비슷한 자리였습니다. さ랑 ち가 헷갈리기 시작하는 즈음이요. 혼자 할 땐 확인해줄 사람이 없으니 그냥 넘겼는데, 그렇게 넘긴 게 쌓이면 뒷장을 넘길 자신이 없어지더라고요.

이번엔 순서를 버리고 헷갈리는 짝부터 갈라놨습니다. 4주 만에 정리가 됐어요. 실력 문제라기보다 순서 문제였나 싶었습니다.

"실력이 없었던 게 아니라 순서를 몰랐던 거였어요."

시험
34세 · 회사원 (남)
JLPT → 주 2회 · 6개월
N3 정체 2년 → N2 합격

"2년을 헤맨 이유가, 책에 나오는 말투랑 실제로 말하는 말투가 달라서였어요."

문제집만 세 권을 돌렸는데 N3에서 2년을 못 넘겼습니다. 퇴근이 늦으니 학원은 무리였고, 인강은 결제해놓고 3주쯤부터 안 켰어요.

첫 시간에 듣기 문제를 풀었는데 틀린 게 한쪽에만 몰려 있더라고요. 알고 보니 제가 이미 아는 단어였습니다. 우리도 "뭐 하고 있어?"를 그냥 "뭐해?"라고 하잖아요. 일본어도 똑같은데 저는 교재에 적힌 긴 형태만 외웠던 겁니다.

두 달 가까이 그것만 팠습니다. 모의고사에서 듣기가 먼저 올라왔고, 6개월 뒤에 N2를 붙었습니다.

"교재 말투랑 실제 말투가 다르다는 걸 그때 알았어요."

초등
초등 4학년 딸 · 학부모
초등 회화 → 주 2회 · 6개월
글자 모름 → 대사 따라 말함

"영화 보다가 '이거 저번에 배운 거다!' 하면서 저를 붙잡고 설명하더라고요."

아이가 지브리 영화를 몇십 번씩 돌려 봐요. 대사를 통째로 외워서 흉내는 내는데 무슨 뜻인지는 하나도 모르는 거예요. 그게 좀 아깝다는 생각이 들어서 알아봤습니다.

3학년 때 영어 학원을 두 달 만에 그만둔 적이 있어서 망설였는데, 체험 수업에서 선생님이 아이한테 제일 좋아하는 장면이 뭐냐고 물으셨어요. 그 장면 대사에 나오는 글자부터 시작하니 아이가 안 지루해했습니다.

6개월 동안 가기 싫다고 한 적이 거의 없었습니다. 저는 그게 제일 큽니다.

"좋아하는 걸로 시작하니 시키지 않아도 할 때가 많아졌어요."

실무
33세 · 무역회사 사무 (여)
직장인 실무 → 주 2회 · 9개월
번역기 메일 → 직접 작성

"거래처에서 메일이 좀 딱딱하시네요, 라는 말을 들었을 때가 시작이었어요."

업무 메일을 번역기로 썼습니다. 뜻은 통했으니까 문제없다고 생각했어요. 그러다 일본 거래처 담당자분이 통화 중에 지나가듯 말씀하셨습니다. 웃으면서 하신 말이라 넘어갔는데 계속 신경이 쓰였어요.

수업에서 제가 보냈던 메일을 몇 개 봤는데 문법은 대부분 맞다고 하셨습니다. 문제는 부탁하는 자리에서 명령처럼 읽히는 표현을 쓰고 있었던 거였어요. 번역기는 뜻만 옮기지 태도까지는 못 옮기더라고요.

지금은 급할 때 참고만 하고 문장은 제가 씁니다.

"번역기는 뜻만 옮겨요. 태도는 못 옮기더라고요."

과정 고르기

어디서부터 시작할지 먼저 정합니다

회화가 급한 분, 점수가 필요한 분, 글자부터 시작하는 분은 가야 할 길이 다릅니다. 상담에서 이것부터 정합니다.

🗣️

말이 트이는 게 목적이라면

여행, 드라마, 취미처럼 쓸 상황이 정해져 있으면 거기서 출발합니다. 문법을 다 끝내고 말하는 게 아니라 말하면서 필요한 문법을 챙깁니다.

왕초보 · 성인 회화
📊

점수가 필요하다면

기한과 목표 점수가 정해져 있는 경우입니다. 남은 기간에서 거꾸로 계산해 주차별 분량을 정하고, 약한 영역부터 배분합니다.

JLPT · JPT · EJU
🎒

아이가 시작한다면

애니메이션, 노래, 게임처럼 아이가 이미 좋아하는 것에서 출발합니다. 진도보다 계속 오게 만드는 게 먼저입니다.

초등 · 중등 · 고등
💼

업무에서 써야 한다면

메일, 전화, 회의처럼 당장 쓰는 자리부터 잡습니다. 경어를 먼저 정리하지 않으면 실무에서 계속 걸립니다.

직장인 실무
수업 방식

성향에 맞춰 즐겁게 수업합니다

사람마다 붙잡히는 방식이 다릅니다. 진도표를 따라가게 하는 게 아니라 그 사람에게 맞는 방식을 찾습니다.

🎯

진단부터 하고 시작합니다

첫 수업에서 지금 어디까지 되는지, 어디서 막혀 있는지를 확인합니다. 출발점이 어긋나면 무엇을 해도 시간이 샙니다.

🙂

틀려도 창피할 사람이 없습니다

1:1이라 반 전체가 쳐다볼 일이 없습니다. 열 번을 물어봐도 진도가 밀리지 않습니다. 그룹 수업에서 그만두는 이유가 대개 여기 있습니다.

📅

주 2회, 주 3회 — 상황에 맞춰 정합니다

학교나 회사 일정, 목표 시점에 맞춰 빈도를 정합니다. 무리한 일정으로 시작해 몇 달 만에 접는 것보다 지킬 수 있는 쪽이 낫습니다.

📝

다음 주 분량을 숫자로 정합니다

"열심히 하세요" 대신 "이번 주는 여기까지"를 드립니다. 범위가 애매하면 그 주는 그대로 버려집니다.

진행 순서

커리큘럼

과정과 목표에 따라 달라지지만, 큰 흐름은 아래와 같습니다. 실제 커리큘럼은 진단 결과를 보고 다시 짭니다.

1단계

진단과 방향 정하기

지금 수준과 목표, 기한을 확인합니다. 어느 과정으로 갈지, 무엇부터 손댈지를 여기서 정합니다.

  • 영역별로 지금 어디까지 되는지 확인
  • 목표 시점에서 거꾸로 계산해 기간 배분
  • 수업 빈도와 과제량을 생활에 맞춰 조정
이때쯤 — 무엇을 언제까지 할지가 정해집니다
2단계

기초 다지기

글자와 기본 문형처럼 빠지면 뒤가 무너지는 것부터 채웁니다. 이미 되는 부분은 빠르게 지나갑니다.

  • 글자 — 헷갈리는 짝 위주로 (완전 처음인 경우)
  • 기본 문형과 동사 활용
  • 흐려진 부분만 골라 다시 선명하게
이때쯤 — 짧은 문장을 스스로 만듭니다
3단계

목표에 맞춰 갈라지기

여기서부터 과정별로 길이 달라집니다. 회화면 말하기, 시험이면 유형 훈련으로 무게가 옮겨갑니다.

  • 회화 — 실제 속도 듣기, 상황별 대화 훈련
  • 시험 — 영역별 약점 보완, 기출과 시간 배분
  • 실무 — 경어, 메일, 전화·회의 상황
이때쯤 — 목표 상황에서 실제로 씁니다
4단계

점검하고 다시 짜기

주기적으로 변화를 확인하고 계획을 조정합니다. 목표가 바뀌면 커리큘럼도 다시 짭니다.

  • 일정 주기로 진행 상황 점검
  • 반복되는 오답이나 약점 집중 보완
  • 목표 변경 시 방향 재설계
이때쯤 — 다음 목표가 정해집니다
이시아폴리스 일본어과외, 지금 어디서 막히는지 궁금하다면?

약점을 집중 보완하는 일본어

이시아폴리스 일본어과외 안내 이미지 — 일본어UP 1:1 맞춤 수업
이시아폴리스 일본어과외 · 1:1 맞춤 일본어UP

이시아폴리스 일본어과외 약점 보완

이시아폴리스 일본어과외에서는 실력이 오르지 않는 이유는 대개 약점에 있기 때문에, 약점을 찾아 집중해 채우는 것이 가장 빠른 향상의 길입니다.

약점이 발목을 잡습니다

실력이 정체되는 것은 대개 특정 약점 때문인 경우가 많습니다. 잘하는 것만 반복하면 약점은 그대로 남아 발목을 잡습니다. 그래서 무엇보다 약점을 찾아 집중해 채우는 것이 중요합니다.

이시아폴리스 일본어과외 약점 보완 방식

진단과 그동안 쌓인 오답을 함께 살펴 어디가 약한지 정확히 찾아냅니다. 약한 부분에 시간을 몰아 집중적으로 채워 갑니다. 약점을 채운 뒤 다시 확인해 정말 제대로 잡혔는지 점검합니다.

잘하는 것보다 약한 것

점수를 올리려면 이미 잘하는 것보다 약한 것을 채워야 효율적입니다. 이미 잘하는 것은 더 해도 오를 여지가 적기 때문입니다. 약한 곳을 집중해 메우면 전체 실력이 빠르게 올라갑니다.

약점을 두면 계속 제자리입니다

숨은 약점을 그대로 방치한 채 이미 잘하는 것만 반복하면 실력이 계속 제자리에 머뭅니다. 정체의 원인인 약점이 그대로 남아 있기 때문입니다. 어디가 약한지 모르면 엉뚱한 데 노력을 쏟게 됩니다. 이시아폴리스 일본어 과외에서는 약점을 찾아 집중해 채우며 진행합니다. 숨은 약점을 찾아 제대로 메워야 멈춰 있던 실력이 다시 오릅니다.

체계적으로 진도를 관리하는 일본어

이시아폴리스 일본어과외 진도 관리

학습이 흐지부지되지 않으려면 진도를 체계적으로 관리해야, 지금 어디까지 왔고 다음에 무엇을 할지가 분명해집니다.

관리가 없으면 흐지부지됩니다

진도 관리 없이 그때그때 하면 학습이 방향 없이 흘러가기 쉽습니다. 어디까지 했고 무엇이 남았는지 흐려지면 꾸준함도 무너집니다. 그래서 체계적인 진도 관리가 학습을 지탱하는 뼈대가 됩니다.

이시아폴리스 일본어과외 진도 관리 방식

목표에서 역산해 시기별로 무엇을 할지 계획을 세워 진행합니다. 지금 어디까지 왔는지 기록하며 계획과 견주어 점검합니다. 진행이 뒤처지거나 앞서면 계획을 그때그때 유연하게 조정해 갑니다.

기록으로 흐름 잡기

무엇을 했는지 기록해두면 학습의 흐름이 눈에 보입니다. 기록이 있으면 어디를 보완할지, 무엇을 복습할지가 분명합니다. 학습의 흐름을 눈으로 직접 확인하면 성취가 느껴져 꾸준함이 붙습니다. 이것이 이시아폴리스 일본어과외의 기준입니다.

관리 없이 하면 방향을 잃습니다

진도 관리 없이 그날그날 내키는 대로 하면 학습이 방향을 잃습니다. 어디까지 왔는지 모르니 무엇을 더 해야 할지도 흐려집니다. 기록이 없으면 배운 것이 쌓이는 게 안 보여 금세 지치게 됩니다. 이시아폴리스 일본어 과외에서는 계획과 기록으로 진도를 체계적으로 관리합니다. 체계적인 관리가 있어야 학습이 흔들림 없이 끝까지 나아갑니다.

강사와 편하게 소통하는 일본어

이시아폴리스 일본어과외 강사 소통

궁금한 것을 편하게 물을 수 있어야 학습이 잘 풀리기 때문에, 강사와의 소통이 원활한 환경이 중요합니다. 이시아폴리스 일본어과외에서 놓치지 않는 지점입니다.

편하게 물어야 잘 풉니다

궁금한 것을 묻지 못하고 넘어가면 모르는 채로 쌓입니다. 편하게 물을 수 있어야 막힌 것을 그때그때 풀 수 있습니다. 그래서 강사와 편하게 소통할 수 있는 환경이 무엇보다 중요합니다.

이시아폴리스 일본어과외 소통 진행 방식

이시아폴리스 일본어과외의 관점에서 보면 수업 중에 궁금한 것이 생기면 언제든 편하게 묻도록 이끌어 줍니다. 학습 밖의 고민이나 어려움도 함께 나누며 도와줍니다. 이렇게 서로 소통하며 학습자에게 맞게 방향을 조정해 갑니다.

학습 밖 고민도 나누기

이시아폴리스 일본어과외에서는 학습이 잘 안 되는 이유가 학습 밖의 사정일 때도 많습니다. 이런 고민도 편하게 나눌 수 있으면 함께 풀어갈 수 있습니다. 소통이 열려 있으면 학습이 막힐 때 그만큼 빠르게 돌파합니다.

소통이 막히면 학습도 막힙니다

궁금한 것을 못 물으면 모르는 채로 넘어가 이해가 흐려집니다. 소통이 막혀 있으면 막힌 지점이 쌓여 학습 전체가 더뎌집니다. 학습 밖 고민을 못 나누면 원인을 못 찾아 답답함이 이어집니다. 이시아폴리스 일본어 과외에서는 편하게 묻고 나누는 소통 환경을 만듭니다. 강사와의 소통이 열려 있어야 학습이 어디서도 막힘없이 풀립니다.

전문성 있게 지도하는 일본어

이시아폴리스 일본어과외 전문 지도

체계적인 지식과 지도 경험이 있어야 제대로 가르칠 수 있기 때문에, 전문성 있는 지도가 학습의 질을 좌우합니다.

전문성이 질을 좌우합니다

일본어를 아는 것과 체계적으로 가르치는 것은 서로 다른 일입니다. 지식과 지도 경험이 있어야 무엇을 어떻게 가르칠지 압니다. 그래서 전문성 있는 지도가 학습의 질 전체를 좌우합니다. 이시아폴리스 일본어과외에서 놓치지 않는 지점입니다.

이시아폴리스 일본어과외 전문 지도 방식

체계적인 순서에 따라 무엇을 언제 가르칠지 정해 진행합니다. 학습자가 막히는 지점을 정확히 짚어 그에 맞게 풀어 줍니다. 이해 여부를 그때그때 확인하며 탄탄하게 다음으로 넘어갑니다.

막힌 곳을 정확히 짚기

전문성 있는 지도는 학습자가 어디서 왜 막히는지 정확히 짚습니다. 원인을 찾아 그에 맞는 방식으로 풀어주는 것이 핵심입니다. 정확히 짚어 풀어주면 학습자가 헤매지 않고 나아갑니다.

전문성이 없으면 배움이 더딥니다

체계 없이 가르치면 무엇을 언제 해야 할지 몰라 학습이 온통 뒤엉킵니다. 막힌 곳을 못 짚으면 같은 설명만 되풀이하다 시간을 흘립니다. 이해 여부를 확인하지 않으면 학습자가 모른 채 계속 넘어갑니다. 이시아폴리스 일본어 과외에서는 체계적인 지식과 경험으로 전문성 있게 지도합니다. 전문성 있는 지도라야 배움이 빠르고 확실합니다. 이시아폴리스 일본어과외가 챙기는 부분입니다.

이시아폴리스 일본어과외 학습 목표 설계

이시아폴리스 일본어과외 학습 목표 설계

막연히 잘하고 싶다는 바람보다 언제까지 무엇을 할 수 있게 되고 싶은지가 분명해야 수업 방향이 잡힙니다. 단기 목표와 장기 목표를 나눠서 관리하면 중간에 방향을 잃지 않습니다. 목표가 구체적일수록 어디에 시간을 써야 할지 또렷하게 보이고, 같은 기간에도 더 많은 결과를 냅니다. 분명한 목표가 있어야 학습이 흔들림 없이 나아갑니다.

진도를 기록하고 관리하는 일본어

이시아폴리스 일본어과외 진도 기록

무엇을 배웠고 무엇이 남았는지 기록해두면, 학습의 흐름이 눈에 보여 방향을 잃지 않고 나아갈 수 있습니다.

기록이 흐름을 보여줍니다

무엇을 언제 배웠는지 따로 기록해두지 않으면 흐름이 흐릿해집니다. 기록이 있으면 지금 어디까지 왔는지 한눈에 보입니다. 그래서 꼼꼼한 진도 기록이 학습의 흐름을 또렷하게 잡아 줍니다.

이시아폴리스 일본어과외 진도 기록 방식

수업마다 무엇을 배웠고 무엇이 남았는지 하나하나 차곡차곡 기록합니다. 기록을 바탕으로 무엇을 복습하고 보완할지 정합니다. 목표와 견주어 진행이 얼마나 되었는지 기록으로 꼼꼼히 점검합니다.

성취를 눈으로 보기

배운 것이 기록으로 차곡차곡 쌓이면 그동안의 성취가 눈에 보입니다. 얼마나 왔는지 보이면 성취감이 느껴져 힘이 납니다. 쌓인 성취가 눈으로 확인되면 흔들리던 의욕도 이내 다시 살아납니다.

기록이 없으면 흐름을 놓칩니다

기록 없이 그때그때 되는대로 하면 무엇을 했는지 금세 흐려집니다. 어디까지 왔는지 모르니 무엇을 더 해야 할지도 흐려집니다. 쌓인 것이 안 보이면 성취를 못 느껴 이내 지치게 됩니다. 이시아폴리스 일본어 과외에서는 진도를 기록하며 흐름과 성취를 관리합니다. 이렇게 진도를 기록으로 남겨야 방향을 잃지 않고 끝까지 나아갈 수 있습니다.

🗾 일본어 자료

조수사(助数詞) 표 — 세는 것마다 말이 달라집니다

일본어는 무엇을 세느냐에 따라 붙이는 말이 달라집니다. 게다가 1·3·6·8·10에서 소리가 변해 아이들이 특히 헷갈려 합니다.

자주 쓰는 조수사
세는 대상조수사123
사람ひとりふたりさんにん
얇고 평평한 것 (종이·표)いちまいにまいさんまい
작은 동물 (개·고양이)いっぴきにひきさんびき
가늘고 긴 것 (연필·병)いっぽんにほんさんぼん
책·노트いっさつにさつさんさつ
기계·자동차いちだいにだいさんだい
나이いっさいにさいさんさい
작은 물건 (사과·공)いっこにこさんこ
일본어 문법 (언어 사실)
🗾 일본어 자료

い형용사 · な형용사 활용 대조표

일본어 형용사는 두 종류이고 활용이 서로 다릅니다. 영어 형용사엔 활용이 없어 한국 학생이 처음 만나는 벽입니다. 내신에서 가장 많이 나오는 지점이기도 합니다.

활용 비교
구분기본형현재 긍정현재 부정과거 긍정과거 부정명사 수식
い형용사高い (비싸다)高いです高くないです高かったです高くなかったです高い山
い형용사おいしい (맛있다)おいしいですおいしくないですおいしかったですおいしくなかったですおいしい料理
な형용사静か (조용하다)静かです静かじゃないです静かでした静かじゃなかったです静かな町
な형용사便利 (편리하다)便利です便利じゃないです便利でした便利じゃなかったです便利な店
예외いい / よい (좋다)いいですよくないですよかったですよくなかったですいい人
일본어 문법 (언어 사실) · いい는 활용에서 よ- 로 바뀌는 예외

이시아폴리스 일본어과외, 지금 시작해보세요

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